Пирамида обучения

Обучение и познание – это естественные механизмы развития мозга. Ребенок стремится к новым знаниям и развитию, поэтому его среда должна быть направлена ​​на удовлетворение этой потребности. Опора на прежний опыт – врожденное качество мозга.

Пирамида Уильямса и Шеленбергера наглядно иллюстрирует, насколько все обучение ребенка, его интеллект, поведение зависит от нижних этажей и особенно от фундамента — нервной системы.

Основание и вершина пирамиды взаимосвязаны – вершина не может существовать отдельно от основания, так же как здание не может удержаться без крепкого фундамента. Не обеспечив развитие ребенка на нижних этажах, невозможно сформировать навык, находящийся на верхних этажах пирамиды.

Язык, мышление, внимание, память – это высшие психические функции, находящиеся не в основе пирамиды, а высоко на ней. Развитие ребенка идет снизу вверх.

Каждый этаж формируется на фундаменте предыдущего. Чтобы подняться к вершине пирамиды, когда ребенок будет готов к школьному обучению, нужно уделить внимание каждому этажу.

Структурированный подход создает эффективную среду для всей деятельности дошкольников, приводит к личному прогрессу каждого ребенка, что в дальнейшем отражается на успешной адаптации к школьному обучению.

Если вы столкнулись с трудностями развития ребенка, нейропсихологи нашего центра готовы помочь. Начать необходимо с нейропсихологической диагностики. Диагностика проводится в родстве. Исходя из результатов обследования, специалист делает вывод об актуальном уровне развития внимания, памяти, мышления, языка – высших психических функций.

После обследования нейропсихолог проведет с вами консультацию, объяснит результаты диагностики, даст общие рекомендации и наметит курс коррекционной работы с учетом физиологических особенностей ребенка.

Мы находимся по адресу: г. Одесса, ул. Спиридоновская 18/24.

Записаться на диагностику